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[학습심리학] 학습理論(이론) - 파블로프, 웟슨, 스키너에 대해

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작성일 23-02-09 17:24

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여기서는 소화샘의 실험생리학적 연구를 15년간 계속하였다. 그리고 바깥 쪽으로 흐르는 타액을 튜브를 연결해서 받아내어 analysis(분석) 하였다.

유학하고 귀국한 후, 육군 군의학교에서 소화의 생리학에 관하여 연구하였다. 1884년부터 2년간 라이프치히대학교와 브레슬라우 대학교에

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pavlov는 이와 같은 추가적인 타액 분비가 무선적으로 나타나는 것이 아니라 實驗(실험)자가 다가올 때의 모습이나 소리에 대한 反應(반응)으로 나타남을 주목하였다. 하지만 pavlov는 이점에 대해 더욱 흥미를 느꼈다. 여기서는 소화샘의 實驗생리학적 연구를 15년간 계속하였다. 만일에 타액 분비가 음식과 같은 특정한 자극에 마주향하여 만 규칙적으로 나타나는 반사적인 反應(반응)이라면,

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849년 9월 26일 랴잔에서 출생하였다. 이때 타액이 운반되는 관들 중에서 하나의 경로를 바꿈으로써 pavlov는 타액을 볼 바깥쪽으로 흐르게 하였다. 1879년 상트페테르부르크대학교 의학아카데미를 졸업하고, 육군 군의학교의 내과연구실에서 심장의 신경지배를 주로 연구하였다. 1884년부터 2년간 라이프치히대학교와 브레슬라우 대학교에 유학하고 귀국한 후, 육군 군의학교에서 소화의 생리학에 관하여 연구하였다. 개들은 입속에 음식이 있을 때 뿐만 아니라 다른 때에도 침을 흘리는 것이다. 그는 외 과수술을 장기로 하고 있었으므로, 가능한 정상상태로 동물實驗을 할 수 있도록 다양한 새로운 實驗법을 창안해 냈 다.

타액은 보통 볼 안에 있는 특수한 분비선에서 분비되고 관을 통해 볼 안쪽 면으로 운반된다.

pavlov는 성직자 생활을 준비하면서 유년시절을 보냈으나, 결국 목표(目標)가 바뀌어 1870년 생리학도로 st. petersburg대학에 들어갔다. 다른 학자들이라면 이와 같은 현상을 무시하거나 아니면 이 反應(반응)이 음식에 대한 순수한 반사反應(반응)의 측정(measurement)을 오염시키므로 오히려 막으려고 했을 것이다.

849년 9월 26일 랴잔에서 출생하였다. 1890년 약리학 교수가 되었으며, 1891 년 實驗의학 연구소의 생리학 주임이 되었다. 그는 외 과수술을 장기로 하고 있었으므로, 가능한 정상상태로 동물실험을 할 수 있도록 다양한 새로운 실험법을 창안해 냈 다. 1879년 상트페테르부르크대학교 의학아카데미를 졸업하고, 육군 군의학교의 내과연구실에서 심장의 신경지배를 주로 연구하였다. 개가 이와 같은 자극들을 음식의 출현과 연합할 수가 있었을까? 그래서 개들은 새로이 침을 흘리는 것이었을까? 또는 pavlov의 용어로 하자면, 모든 동물들이 타고난 혹은 무조건반사 외에도 새로은 조건반사를 형성할 수가 있었던 것일까?

순서

수order (차례) 의 實驗(실험)에서 개들을 검사한 결과, pavlov는 이상한 현상을 발견하였다.

설명

왜 그러한 자극이 없는 데도 反應(반응)이 일어나기 스타트했을까?
다. 누관 이라고 부리는 이 외과 술을 사용해서, pavlov는 타액 분비가 입안의 점막에 음식이 접촉하게 될 때마다 일어나는 자동적이고 반사적인 反應(반응)임을 발견하였다. 그는 소화의 생리학에 특별히 관심이 있었고, 개의 타액과 위액 분비를 측정(measurement)하기위한 기발한 외과적 절차들을 개발하였다. 1890년 약리학 교수가 되었으며, 1891 년 실험의학 연구소의 생리학 주임이 되었다.

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