program 개발의 접근방법을 平生敎育(평생교육)의 特性(특성)을 적용해서 說明(설명) 하고, 이를 근거로 平生敎育(평생교…
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작성일 21-10-30 02:55
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2. 프로그램 개발의 접근방법
program 개발의 접근방법을 平生敎育(평생교육)의 特性(특성)을 적용해서 說明(설명) 하고, 이를 근거로 平生敎育(평생교육)을 확대할 수 있는 대책을 제시하시오
순서
프로그램,프로그램개발,접근방법,평생교육,특성,확대
Ⅱ. 본론
program 개발의 접근방법을 平生敎育(평생교육)의 特性(특성)을 적용해서 說明(설명) 하고, 이를 근거로 平生敎育(평생교육)을 확대할 수 있는 대책을 제시하시오
4. 이를 근거로 평생교육을 확대할 수 있는 방안(方案)
1) 선형적 접근법
프로그램이란 어떤 활동을 수행하기 위하여 필요한 사항과 수행 절차를 사전에 계획한 일종의 청사진이라고 할 수 있따 또한 평생교육프로그램이란 안드라고지 원리에 근거하여 학습체제인 개인, 조직, 지歷史회가 교육적 경험을 통해 일정한 alteration(변화) 를 일으킬 수 있도록 교육내용, 교육방법, 교육활동, 교육과정, 학습자 참여를 하나로 통합하여 체계화시킨 교육의 실체라고 할 수 있따 평생교육학에서 프로그램이란 용어는 전통 학교교육학에서 사용되어 온 커리큘럼이라는 용어보다 훨씬 광의적으로 사용되는 개념으로 구별하여 사용할 필요가 있따 따라서 본론에서는 프로그램 개발의 접근방법을 평생교육의 property(특성)을 적용해서 설명(說明)하고, 이를 근거로 평생교육을 확대할 수 있는 방안(方案)을 제시해 보겠다.
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2) 비선형적 접근법
2) 비선형적 접근법
Ⅰ. 서론
설명
3) 비통합적 접근법
레포트 > 사회과학계열
프로그램 개발의 접근방법을 평생교육의 특성을 적용해서 설명하고, 이를 근거로 평생교육을 확대할 수 있는 방안을 제시하시오
3. 프로그램 개발의 접근방법을 평생교육의 property(특성)을 적용해서 설명(說明)
4) 통합적 접근법
1. 프로그램 개발의 개념
Ⅰ. 서론
Ⅲ. 結論(결론)
Ⅳ. 서지사항
1) 선형적 접근법
3) 비통합적 접근법
4) 통합적 접근법
다.
